В Астане в рамках Международного форума стратегических партнёров «Казахстан – территория академических знаний» прошла сессия, посвящённая роли искусственного интеллекта и транснационального образования. Одним из спикеров стал Пол Нун, проректор по предпринимательству и инновациям Университета Ковентри (Великобритания), сообщает Social Media со ссылкой на информационное агентство Baq.kz.
По словам Пола Нуна, технологии искусственного интеллекта способны «демократизировать образование», сделав знания и наставничество доступными для всех.
«ИИ открывает огромные возможности, но несёт и риски. Если студент просто просит ChatGPT написать за него эссе – это не обучение. Важно, чтобы преподаватели помогали студентам использовать технологию этично и осознанно, развивая реальные знания и навыки, необходимые для будущей работы», – отметил профессор.
Он подчеркнул, что сейчас университеты находятся в переходный период, когда преподаватели и студенты осваивают новые подходы к обучению с помощью AI.
«Мы должны работать вместе – академическое сообщество, студенты, бизнес, государство и регуляторы, чтобы использовать потенциал технологии безопасно, этично и с пользой для общества», – добавил он.
Профессор Нун также отметил, что Казахстан делает серьёзные шаги в развитии транснационального образования.
«Это мой третий визит в Казахстан, и каждый раз я чувствую здесь энергию, предприимчивость и стремление к знаниям. В стране создаются университеты мирового уровня, поддерживается качество образования, и это создаёт основу для привлечения иностранных студентов», – подчеркнул он.
По его мнению, Казахстан уже движется к тому, чтобы стать новым образовательным хабом Азии, куда будут приезжать учиться студенты со всего региона.
«Если Казахстан продолжит развивать сильную систему высшего образования с качественными исследованиями и современными университетами, международные студенты начнут приезжать сюда очень скоро. Здесь есть богатая культура, новые идеи, и это всё очень привлекательное сочетание», – сказал Нун.
Профессор добавил, что сотрудничество между университетами Казахстана и зарубежными партнёрами, включая Coventry University, уже приносит результаты.
«Два года назад этого не существовало, а сегодня сотни студентов обучаются по британским программам в Казахстане. Мы видим, как формируется пространство обмена идеями, опытом и академическими стандартами. Это замечательная основа для будущего», – заключил он.
Также в ходе Международного форума стратегических партнёров обсудили будущее высшего образования и роль Казахстана в мировой академической системе. Исполнительный директор Британского агентства по обеспечению качества (QAA) Роб Страуд рассказал, почему Казахстан способен стать образовательным центром Центральной Азии и как искусственный интеллект меняет подход к качеству обучения.
По словам Роба Страуда, интерес к транснациональному образованию в Казахстане стремительно растёт, а государство последовательно выстраивает механизмы академического контроля.
«Мы видим сильное стремление со стороны министерства и Президента, чтобы Казахстан стал международным хабом образования. И важно, что за этой амбицией стоит реальная работа – создание надёжных механизмов качества, которые обеспечивают высокий уровень обучения для студентов не только из Казахстана, но и из других стран», – отметил эксперт.
QAA совместно с Британским советом разработала рамку обеспечения качества транснационального образования для казахстанских университетов.
«Эта рамка пока носит добровольный характер, но она позволяет вузам самостоятельно оценивать качество партнёрских программ и повышать результаты обучения. Она охватывает весь путь студента – от поступления и обучения до оценки и выпуска», – пояснил Страуд.
Роб Страуд подчеркнул, что Казахстан вовремя осознал значение искусственного интеллекта в высшем образовании.
«ИИ влияет на всё – от методов преподавания до системы оценки знаний. И очень важно, что Казахстан уже сегодня обсуждает, как встроить эти технологии в систему высшего образования. Это позволит выпускникам казахстанских вузов быть конкурентоспособными в глобальной экономике», – сказал он.
По словам представителя QAA, агентство уже завершило первый этап проекта и в 2025-2026 годах перейдёт к следующей фазе – разработке практических рекомендаций для вузов.
«Мы создали принципы и практики, которые объединяют опыт казахстанских университетов и международные стандарты. Теперь вместе с партнёрами мы готовим дополнительные руководства, чтобы университеты могли применять их как можно скорее», – сообщил Страуд.
Эксперт подчеркнул, что Казахстан демонстрирует сбалансированный подход – сочетание национальных особенностей с лучшими мировыми практиками:
«Вы не просто перенимаете стандарты, вы адаптируете их, развивая собственную культуру качества. Это важный шаг к тому, чтобы казахстанские университеты стояли наравне с ведущими мировыми учреждениями», – заключил он.
Еще одной важной темой обсуждения стало внедрение искусственного интеллекта в систему высшего образования. По словам исполнительного директор Фонда аккредитации в области международного бизнес-администрирования (FIBAA, Германия) Диана Фрайбергер, ответственность за результат должна оставаться за человеком, даже если в работе используется искусственный интеллект. Технологии искусственного интеллекта необходимо воспринимать не как угрозу, а как помощника, способного выполнять рутинные задачи и ускорять рабочие процессы.
«Я всегда говорю своим коллегам: используйте ИИ как инструмент, как сотрудника, который выполняет часть вашей работы быстрее. Это новая технологическая ступень, и она должна быть умной, потому что все предыдущие уже позади. Но важно помнить – человек всегда несёт ответственность за результат», – подчеркнула эксперт.
Она отметила, что главная опасность кроется не в самих алгоритмах, а в том, если люди перестанут брать на себя ответственность за принятые решения.
«Если мы скажем: «это сделала система, а не я», – это уже ошибка. Человек остаётся ответственным за итог, а не машина. Поэтому ключевое – осознанность, обучение и развитие культуры ответственного использования технологий», – сказала Фрайбергер.
Глава FIBAA отметила, что Казахстан демонстрирует высокий темп цифрового развития и стремление адаптировать новые технологии в образовании.
«Я посещала ваш цифровой университет в Астане, и за пять лет они сделали колоссальный шаг вперёд. Видно, что Казахстан идёт в ногу с мировыми тенденциями. У вас есть энергия, открытость и желание учиться – это вдохновляет», – поделилась она.
Отвечая на вопрос о том, что Казахстану необходимо для лидерства в сфере искусственного интеллекта и цифровизации, эксперт подчеркнула важность открытого подхода и системной подготовки кадров.
«Главное – не бояться технологий. Не запрещать, а понимать, как с ними работать. Обучать преподавателей, студентов, сотрудников. Такие конференции, как сегодняшняя, – это шаг вперёд. Ведь развитие начинается с диалога и знаний», – подчеркнула Фрайбергер.
Говоря о роли международных организаций, глава FIBAA отметила, что аккредитация должна восприниматься как механизм совершенствования, а не как формальная проверка.
«Контроль и соответствие – это не цель, а инструмент. Наша задача – помочь университетам развиваться, искать решения вместе. Когда эксперты приезжают в вузы, они должны работать с ними как партнёры. Именно такой подход открывает путь к международному признанию», – пояснила она.
Фрайбергер подчеркнула, что международное сотрудничество позволяет университетам смотреть шире и не замыкаться в своих границах.
«Технологии и образование требуют глобального мышления. Важно смотреть за горизонт, обмениваться опытом и идеями. Только так можно добиться настоящего прогресса», – заключила эксперт.
