Валентина Ивановна Кондратова – личность, оставившая глубокий след в истории образования Северо-Казахстанской области. Ее педагогическая деятельность охватывает более 45 лет, из которых каждый год был посвящен не только профессиональному росту, но и воспитанию будущих поколений, сообщает Social Media. Её имя тесно связано с развитием системы образования региона, и на протяжении всей своей карьеры она показывала пример высокого профессионализма и преданности делу.
После окончания педагогического колледжа Валентина Ивановна начала свою карьеру в школе № 41 города Петропавловска, где работала учителем начальных классов. Эти первые шаги на профессиональном пути заложили основу для ее будущего успеха. Получив высшее педагогическое образование, она продолжила свою работу в той же школе, но уже в качестве преподавателя русского языка и литературы. С течением времени Валентина Ивановна зарекомендовала себя как не только талантливый педагог, но и эффективный руководитель. Она стала завучем, а затем и директором этой школы.
Ее профессиональные достижения не остались незамеченными, и в 1979 году Валентину Ивановну Кондратову назначили заведующей районным отделом народного образования города Петропавловска. Этот период был особенно важным для её становления как управленца. Именно здесь она начала проявлять себя как опытный организатор, умеющий эффективно управлять образовательными учреждениями, разрабатывать и внедрять новые подходы к обучению и воспитанию. Валентина Ивановна активно применяла свои знания и опыт, что помогло поднять уровень образования в районе.
Но на этом её карьера не закончилась. В 1987 году она получила новое назначение – возглавила областную школу-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это стало настоящим вызовом для неё, и, как всегда, Валентина Ивановна справилась с задачей на высочайшем уровне. Под её руководством интернат не только стал примером для других учреждений, но и превратился в место, где дети находили заботу, поддержку и внимание. Одной из новаторских идей Валентины Ивановны было создание семейных групп, где дети разного возраста жили вместе, что способствовало их социализации и развитию.
Поддержка таких семейных групп оказывалась не только воспитателями, но и шефами – предприятиями и организациями, которые активно участвовали в жизни детей, помогая им и морально, и материально. Валентина Ивановна с любовью и вниманием подходила к каждому ребенку, создавая атмосферу тепла и уюта, что позволило многим воспитанникам школы-интерната вырасти в успешных и уверенных в себе людей.
Работа в школе-интернате заняла значительную часть её жизни – почти два десятилетия. Но даже после ухода на заслуженный отдых Валентина Ивановна продолжала поддерживать связь с коллективом и воспитанниками, оказывая им моральную поддержку и делясь своим опытом. Её вклад в развитие школы-интерната и системы образования в целом сложно переоценить. Коллеги и ученики всегда ценили её за невероятное трудолюбие, профессионализм и душевную теплоту, которую она без остатка отдавала своей работе.
В своих воспоминаниях Валентина Ивановна нередко отмечает, что её профессиональная жизнь была не просто работой, а настоящим призванием. “Я с детства мечтала стать учителем, и мне посчастливилось осуществить свою мечту. Работа с детьми требует не только знаний, но и любви, искренности, понимания”, – говорит она, вспоминая свои годы, проведённые в школе-интернате. Благодаря её усилиям и неравнодушию, сотни детей получили шанс на лучшую жизнь, а её наследие продолжает жить в сердцах тех, кто был с ней рядом.
Валентина Ивановна Кондратова – это не просто учитель, это символ преданности и любви к своему делу, пример для молодых педагогов и настоящий герой системы образования Республики Казахстан.
